22 января в детском объединении
«РобоТоша🤖» ребята второго года обучения работали над созданием робота с пошаговой инструкцией «Предотвращение наводнения»
В начале занятия ребята вместе с педагогом поговорили о том, что же представляет собой наводнение, откуда оно берётся и как классифицируется.
После познавательной беседы ребятам был предложен проект «Подводный локатор»
После того, как проект был собран и запрограммирован, ребята предположили, что такой локатор нужен для того, чтобы определить с помощью специальных сигналов положения неподвижных и плавучих объектов, полностью или частично находящихся под водой.
Ребята получили много положительных эмоций от занятия.
